Skip Navigation
US Department of Health and Human Services | National Institutes of Health

¿Cuáles son los síntomas del trastorno del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés)?

Los síntomas de una persona con autismo pueden ser muy diferentes de los de otra persona con autismo. Los médicos consideran al autismo como un trastorno espectral, es decir, que hay una gama de características similares en personas diferentes con el trastorno.1

Una persona con autismo podría tener síntomas leves, mientras que otra podría tener síntomas más graves, pero ambas tienen ASD.

Nota sobre estas señales de advertencia:

Algunas de estas señales de advertencia solo se aplican a determinadas edades, por lo que debe considerar qué es usual en otros niños de la edad de su hijo.

Algunas señales se asocian más con el autismo que otras.

Si su hijo presenta algunos indicios de autismo, consulte de inmediato a su médico.

A pesar de la gama de posibles síntomas, hay ciertas acciones y conductas comunes en las personas con ASD que podrían indicar que un niño se encuentra dentro del espectro autista. Los padres y cuidadores que observan estas "señales de advertencia" deberían hablar con el médico del niño sobre el autismo y realizarle al niño las evaluaciones necesarias para determinar si tiene ASD.

En general, los principales signos y síntomas del ASD se relacionan con:

  • la comunicación e interacción con otras personas; y
  • conductas rutinaria o repetitivas, a veces llamadas estereotipadas.

Señales de advertencia del ASD

Comunicación

  • No responde a su nombre a los 12 meses.
  • No puede explicar lo que desea.
  • No sigue las indicaciones.
  • A veces parece oír, pero a veces no.
  • No señala o hace "adiós" con la mano.
  • Solía decir unas pocas palabras o balbucear, pero ya no lo hace.

Conducta social

  • No sonríe cuando alguien le sonríe.
  • Hace poco contacto visual.
  • Parece preferir jugar solo.
  • Solamente toma cosas para sí mismo.
  • Es muy independientes para su edad.
  • Parece estar en su "propio mundo".
  • Parece no prestarle atención a la gente.
  • No le interesan los demás niños.
  • No señala objetos interesantes a los 14 meses.
  • No le gusta jugar al "cucú" (peek-a-boo).
  • No trata de llamar la atención de sus padres.

Conducta estereotipada

  • Parece "quedar estancado" haciendo lo mismo una y otra vez y no puede pasar a otra cosa.
  • Muestra un apego inusual a los juguetes, los objetos o las rutinas (por ejemplo, sostener siempre una cuerda o tener que ponerse las medias antes que los pantalones).
  • Pasa mucho tiempo poniendo cosas en fila o en un orden determinado.
  • Repite palabras o frases (a veces llamado ecolalia).

Otras conductas

  • No juega a simular o a "hacer de cuenta" a los 18 meses.
  • Tiene patrones de movimiento extraños.
  • No sabe cómo jugar con juguetes.
  • Hace cosas "antes" en comparación con otros niños.
  • Camina en punta de pie.
  • No le gusta treparse a las cosas o subir escaleras.
  • No imita las caras tontas.
  • Parece estar mirando al vacío o deambular sin sentido.
  • Hace rabietas intensas o violentas.
  • Es demasiado activo, poco cooperador o resistente.
  • Parece tener demasiada sensibilidad al ruido.
  • No le gusta hamacarse o rebotar en las rodillas de los padres, etc.

Encuentre los hitos clave del desarrollo para cada edad en el sitio web de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC por sus siglas en inglés) Conozca los signos. Tome medidas tempranas en el contenido de Inglés. Si su hijo no alcanza estos hitos clave, consulte a su médico sobre una evaluación para detectar el ASD.


  1. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition. (2013). Asociación Americana de Psiquiatría: Washington, DC: [arriba]

Compartir: Facebook Pinterest Twitter Digg Gmail Addthis

NIH…Transformación de Descubrimientos en SaludSM